搞不定精力旺盛小捣蛋?你亟需这两款循环性体育游戏!

来源:亿童学前教育 2016-12-06

  孩子精力过剩的具体表现因人而异,大多数孩子表现为聪明好动、反应灵敏、好奇心强、感情丰富等,他们往往比一般同龄孩子更为顽皮,也更加不容易安静下来。美国儿童教育专家玛莉·科尔卡博士从事的一项专题研究显示,在学龄前幼儿中,精力过剩的孩子所占比例不小于10%。

  不少精力过剩的孩子因为太过调皮,而被老师嫌弃“吵闹”“不规矩”。正因为如此,专家们发现比起其他孩子来,精力过剩的孩子所承受的心理压力往往高出很多,他们常常会处于一种烦躁、焦虑的心理状态之中。

  面对精力旺盛的孩子,老师切忌用“不听话”“调皮”之类的评语给他们贴上负面标签,而应该理解他们,帮助他们,引导他们通过较大的运动量、克服困难等正确的途径去排遣充沛的精力。今天,小编为您推荐两款循环性体育游戏,它们通过多种材料的组合、搭建,设计难易结合、多个关卡不断循环的游戏内容,帮助孩子获得较大运动量,并体验到不断闯关克服困难后的快乐,非常适合精力过剩的孩子。

  循环性体育游戏1:蚂蚁搬家

  游戏准备

  材料准备:

  钻爬网2个、小号单元筒10个和体能条10根组合成跨栏架5个、绒布球40个、中号体能环6个、基础单元桥7个和基础单元砖4个组合成小楼梯、中号单元筒8个和体能棒12根组合成隧道、百变绳8根以“S”形排列成小赛道、大龟背1个;箭头标识若干、音乐。

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  场地准备:

  选择开阔的场地(如幼儿园舞台),布置“O”形循环区(钻爬网→跨栏架→中号体能环→小楼梯→隧道→小赛道→大龟背→钻爬网)。

  游戏玩法

  教师创设“蚂蚁搬家”的游戏情境。

  教师:蚂蚁的新家建好了,我们要去给蚂蚁搬家,去新家的路上有好多新奇的玩意儿,我们一起去看看吧。

  幼儿扮演蚂蚁,自主地玩1-2次循环游戏,教师进行指导。

  教师带领幼儿爬过钻爬网,跨过跨栏架,跳过中号体能环,接过绒布球,走过“小楼梯”,钻过“隧道”,跑过“小赛道”,将绒布球投入大龟背中,再进入下一轮循环。

  在中号体能环处,配班教师给每个经过的幼儿发一个绒布球,告诉幼儿不要着急,要一个一个地接着玩,不要推挤,尽量将绒布球投入大龟背中,每轮只能投掷一次。

  由一名幼儿扮演蚂蚁妈妈,其他幼儿跟随其开展独立游戏。

  幼儿分享在去“蚂蚁新家”的路上发现了什么,有哪些好玩的事。

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  游戏规则

  幼儿排队等待,第一名幼儿爬过钻爬网后,第二名幼儿才能出发,鱼贯进行,后面的幼儿不能超过前面的幼儿。

  按照箭头指示的方向依次完成各项活动。

  提醒幼儿不得互相推挤,要注意安全。

  游戏建议

  游戏过程中,提醒幼儿根据箭头指示的方向进行游戏。

  教师可根据幼儿游戏的情况,适当调整游戏材料的设置,降低或提高游戏的难度。

  (本活动案例摘编自亿童教育装备研究院《幼儿园体育活动整体方案》(小班),由四川省绵阳市机关幼儿园丁静娴设计)

  循环性体育游戏2:丛林探险

  游戏目标

  练习平衡走、钻爬、双脚连续向前跳、跨跳等动作,提高身体的平衡能力和协调性。

  学会根据箭头指示的方向,独立完成多次循环游戏。

  游戏准备

  材料准备

  基础单元砖4个、大龟背6个作石头、中号单元筒2个和大号体能环2个组合作山洞、大号单元筒4个和体能棒2个组合作荆棘、体能条6根、钻爬网1个;箭头标识若干。

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  场地准备

  场地准备:布置“目”字形循环区(基础单元砖-石头-钻爬网-体能条;基础单元砖-石头-山洞-体能条;基础单元砖-石头-荆棘-体能条)。

  游戏玩法

  幼儿须以“S”形走过置于地上的基础单元砖,踩着“石头”过河,或匍匐爬通过钻爬网,或侧面钻通过“山洞”,或跨跳过“荆棘”,最后双脚连续跳过体能条。

  按照上述的动作要求,幼儿自主地练习部分动作。

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  待幼儿熟悉此游戏玩法后,鼓励幼儿在通过某些器材时,自行地尝试不同难度的动作,发挥幼儿运动的自主性。

  游戏规则

  幼儿选择自己感兴趣的项目,按照箭头指示的方向依次完成各项活动。

  不相互推挤,注意安全。

  游戏建议

  如果幼儿活动的人数较多,可以分成两组,以对角线为起点出发,进行循环游戏。可以允许幼儿选择不同的区域进行循环练习。

  将体能棒插在单元筒不同高度的孔里,设置不同难度的跨栏。

  (本活动案例摘编自亿童教育装备研究院《幼儿园体育活动整体方案》(中班),由四川省绵阳市机关幼儿园丁静娴设计)

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