5月21日-22日，以“携手亿童文教 提升科学保教”为主题的亿童幼教发展论坛在美丽的东湖之滨盛大举行。来自全国各地的40多名幼儿园园长齐聚一堂，共探新时期下民办园的内涵发展之道。

亿童文教副总裁黄雪峰为活动致辞

在这场“含金量”超高的论坛中，专家、园长们分享了哪些真知灼见呢？这就随小编一起来看看吧——

分享主题：

如何办好高质量的幼儿园教育

主讲专家：

刘文（联合国儿童基金会IECD项目专家、辽宁师范大学心理学院副院长）

改革开放40年来，学前教育的一系列政策经历了从为百姓解除工作的后顾之忧，更好地服务于经济建设，到关注社会民生，实现幼有所育的过程。“让每个孩子在家门口就能上得起好幼儿园”是百姓的心声，那么什么是好幼儿园呢？

刘文教授借用全美幼儿教育协会（NAEYC）的观点，回答了这一问题：高质量的幼教机构应该能够满足所有参与其中的幼儿及成人（包括家长、工作人员及管理人员）的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。

“园长作为幼儿园发展的带头人，应始终秉持以德为先、幼儿为本、引领发展、能力为重、终身学习的理念。”刘教授指出，提高幼儿园教育质量应以优秀园所文化和公益普惠的价值追求为导向，以班级质量的提高为基本点，以满足幼儿需求、促进幼儿身心的和谐发展为目标，以提升教师对幼儿的理解为基本前提，以提高教师行为质量和师幼互动质量为核心，以提高物质环境的结构质量和使用效率为重点，从价值、素质、职责、效率、效果等多个维度“全面出击”。

分享主题：

高效沟通 势在必得

主讲专家：

黄冠坤（大连馨爱萌幼儿园园长、辽宁师范大学教育硕士）

现代管理之父德鲁克曾说过：“一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”高效的沟通在幼儿园教育教学、家园共育、园所管理等工作中都起着非常重要的影响。

黄冠坤园长的分享从心理学的角度向大家传授了从辨人识人到待人接物的沟通技巧，可谓实用非常：

◆ 面对感性的人，应多多运用同理心进行交流；面对理性的人，应注重说话的逻辑性和因果关系。

◆ 面对脑质容量大的人，要单刀直入说重点；面对脑质容量小的人，要娓娓道来多点耐心。

◆ 视觉型的孩子对画面、环境较敏感；听觉型的孩子更喜欢听故事、与人交谈；体觉型的孩子对动手操作、角色扮演情有独钟。

◆ 与社会型的人交往，自己要多一些主导；与认知型的人交往，让对方来做主导；与开放型的人交往，多做实事、少说虚话；与逆思型的人交往，要接受他们“不走寻常路”的性子。

随后，黄园长还以教师、家长、孩子三类对象为例，用具体的情境带领大家进行了实战演练，帮助大家真正掌握并学会运用这些沟通技巧。

分享主题：

新形势下民办幼儿园的课程建设

主讲专家：

袁筱艳（亿童教育装备研究院副院长、中国学前教育学会会员、澳中幼教协会会员）

当前学前教育事业发展正在经历从规模扩展到质量提升的关键阶段，袁筱艳院长从学前教育的结构性质量、过程性质量、结果性质量谈起，以学前教育三年行动计划和《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》为切入点，指出民办幼儿园想要从日益加剧的竞争中脱颖而出，就应通过提升内涵来驱动发展，将园所整体实力的提升落实到课程建设上来。

“无论选择领域课程还是主题课程，关键是选用优质而专业的课程资源，根据园所实际情况，实行园本化研究和改造，整体设计园本化课程方案”，袁院长强调，在实践中通过课程审议，不断优化实施途径，逐步做好课程评价，才能让课程实践真正实现儿童本位、教师成长、课程生长。

随后，袁院长以亿童主题学习包中“身边的动物”主题活动为例，呈现了如何将从周到日的集体教学活动、室内区域活动、户外游戏与户外运动等进行有机融合，如何高效利用环境资源、积极调动家长资源，从而多维度、多层次地为实现主题目标服务。

分享主题：

新时期民办幼儿园内涵式课程建设实践

主讲专家：

王淑文（湖南常德美麟幼稚园执行园长）

高尔基曾说过：“儿童通过游戏，可以非常简单、非常容易地去认识周围的世界。”游戏是幼儿的天性，也是新时期幼儿园课程改革的主要方向之一。王淑文园长的分享就是围绕美麟幼稚园的经验做法，阐述了课程游戏化的建设之道。

以“回归儿童”为宗旨，美麟幼稚园主张课程来源于生活、来源于幼儿，每一位幼儿都是主动的学习者，鼓励他们进行积极的自主表征是实现课程目标的关键。通过改造环境、重构秩序、创生主题等一系列的实践，幼儿的能力发展和教师的专业成长都有了极大提高，家园共育工作取得了喜人的成效，园所文化内涵在这个过程中也得到了沉淀与升华。

分享过程中，王园长多次提到亿童装备产品给予园所课程改革的支持，以及亿童专业的培训服务给予园所教师成长的帮助。

“直接经验、自己思想，是学习中唯一的门径。”分享的最后，王园长借用陈鹤琴先生的话强调：别人的经验不能直接拿来套用，园长自己心中应该有清晰的目标和发展思路，让园本课程在不断的实践摸索中实现有特色的内涵式发展。

此次论坛采用小组积分制，将大家分成了“黄鹤楼”、“古琴台”、“东湖”、“晴川阁”、“楚河汉街”五个队，活动过程中设置了多个关卡，根据每队的表现进行打分。竞赛的形式不仅充分调动了大家参与活动的积极性，增强了团队凝聚力，更有力促进了园所之间的深度交流与学习。

除了主题报告和会场交流外，本次论坛还为参会园长准备了优秀园所参观和亿童总部考察环节，丰富的活动形式让大家直呼收获满满、不虚此行。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，在此背景下，本次论坛的举办切实为幼儿园如何走内涵发展之路提供了战略上的帮助。未来，亿童将继续坚守全心全意服务幼教事业的初心，积极为全国各地的各级各类幼儿园搭建深度交流、互相学习的平台，为推动中国幼儿教育进步而不懈努力！