近日，中国科学家屠呦呦获诺贝尔奖，荣誉的背后，让我们看到了她对医学科学的执着和专注。科学的研究看似枯燥，也许耗尽一辈子的精力，如何让孩子保持对探索世界的好奇心呢，观察身边的大自然，从科学区游戏开始吧——

    游戏准备

    配套材料：昆虫图卡1套、《有益的昆虫》1本、《有害的昆虫》1本、昆虫标本2块、操作记录表32张、探索图册《有趣的昆虫》。
    园所自备：常见的昆虫图片、常见小动物的图片、捕虫网、饲养盒。

    游戏价值

    1.在阅读的过程中，形成耐心和坚持力。

    2.通过阅读昆虫图卡和昆虫书认识昆虫，了解常见昆虫的种类和生活特征。

    3.能够区分常见的有益的昆虫和有害的昆虫，知道这些常见的昆虫在生活中的作用。

    4.激发探索自然环境的兴趣，培养关爱生命、亲近自然的情感。

    游戏方法

    游戏一：小昆虫的习性

    幼儿翻阅昆虫书，认识常见昆虫的生活习性，比如蜜蜂的生活环境、最喜欢吃的食物、蚂蚁的家等知识。

    游戏二：六只脚的昆虫

    教师给幼儿准备几只小昆虫，比如蝴蝶、苍蝇，让幼儿数数每种昆虫有几只脚，从而让幼儿认识到昆虫有6只脚。
    游戏三：寻找昆虫

    幼儿在昆虫书和生活环境中寻找自己认识的昆虫，然后和同伴交流自己认识的昆虫叫什么名字，从而丰富幼儿有关昆虫的知识和经验。

    游戏四：认识小动物

    教师提供收集好的动物图卡，幼儿两人一组，一个出示卡片，另一个说出图卡上动物的名称，然后再按照不同的维度将图卡分堆放置。例如，依移动身体的方式（爬、走、飞、游、跳……）分类、依躯体外型（有壳、有毛、有翅……）分类、依活动地点（地面、地底、水中、天上……）分类。

    游戏五：昆虫图卡配对
    教师投放昆虫图卡，幼儿将图卡上昆虫身体局部花纹图和昆虫身体整体图进行一一配对。幼儿在游戏过程中加深对昆虫的认识。

    游戏六：延伸游戏

    玩法1：认识有益的昆虫

    幼儿通过翻阅昆虫书或者是探索图册，从中了解常见有益昆虫的名字和对人类的帮助，比如蜜蜂可以通过采蜜来酿造蜂蜜，不仅可以帮助植物传播花粉，而且还可以为人类提供可口的蜂蜜，蜻蜓可以大量地捕食蚊子等害虫，从而减少害虫对人类的危害和有关疾病的传播。

    玩法2：认识有害的昆虫

    幼儿通过翻阅昆虫书或者是探索图册，从中了解常见有害昆虫的名字和对人类的危害，比如蝗虫会吃大量的青草和水稻，从而破坏草原、危害庄稼，蚊子叮咬人，使得病菌到处传播。

    玩法3：蜘蛛不是昆虫

    教师出示蝴蝶等常见昆虫的图片以及蜘蛛的图片，让幼儿数数蜘蛛的脚有8只，蝴蝶的脚只有6只。从而让幼儿认识到蜘蛛与蝴蝶在结构上有区别，进而让幼儿认识到蜘蛛与蝴蝶不是同类动物，也就是蜘蛛不是昆虫。

    指导建议

    1.为了更好地达成活动的教育目标，可以在本次活动外通过各类实地活动让幼儿对昆虫的习性、种类形成客观真实的经验。比如，教师可投放真实的小动物，如蝴蝶、苍蝇、螳螂等，让幼儿观察。

    2.可以指导幼儿根据材料中提供的昆虫图卡和美工区的昆虫指偶创编故事并进行角色表演活动，使活动的价值得到延伸。

    知识链接

    益虫与害虫是人类根据动物对人类自身的影响，主观地把它们分为益、害两大方面。

    害虫就是通过危害动植物和传播疾病给人类造成重大损失的昆虫。如众所周知的蝗虫可以造成蝗灾，天牛可以造成大面积的森林死亡，蚊虫可以传播疟疾夺去人的生命。

    益虫就是对人类生活带来益处的昆虫。例如蜻蜒以蚊虫作为食物，帮助人类消灭害虫。蜻蜒的成虫除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。异色瓢虫是捕食性天敌，它主要食用危害棉花、豇豆、高梁和白菜等的棉蚜、豆蚜、高梁蚜、莱蚜等害虫。蜣螂，别名“屎壳郎”，以动物粪便为食，有“自然界的清道夫”之称。螳螂亦称刀螂，是中国农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。螳螂的卵鞘还有重要的药用价值。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，能帮助农作物授粉，所产的蜂蜜和花粉具有极佳的营养价值。