创造优质教育，培育一代新人。勇于创新，专业引领，亿童一直在路上。近日，由武汉亿童文教股份有限公司申报的中国学前教育研究会“十四五”国家级立项课题《普及普惠背景下幼儿园教育质量保障的研究》（课题编号：K20210937），顺利通过结题评审，鉴定等级为“优秀”！

该课题于2021年获准立项，于2025年完成全部研究工作。历经五年深耕细作、循证反思，课题组在理论研究与实践探索方面均取得显著突破，成果丰硕。

1.理论成果

·《普及普惠背景下幼儿园课程质量保障现状和需求的调查》

·中国学前教育研究会“十四五”研究课题《普及普惠背景下幼儿园课程质量保障的研究·课题研究报告》

·中国学前教育研究会“十四五”研究课题《普及普惠背景下幼儿园课程质量保障的研究·研究工作报告》

2.实践成果

·教育数字化平台——“亿童幼师云”

·户外运动材料——“跑酷运动组合”

·户外游戏材料——“拼拼大世界”

三项课题实践成果

本课题围绕“普及普惠背景下幼儿园课程质量保障”展开深入研究，旨在响应新时代教育发展对幼儿园课程质量提出的要求，改善当前普惠性幼儿园课程质量存在的资源分配不均、缺乏数字化支撑、师资参差不齐、评价体系缺失等问题。通过理论与实践相结合的研究方法，取得了一系列丰富且具有实践指导意义的成果，包括教育数字化平台“亿童幼师云”、户外运动材料“跑酷运动组合”、户外游戏材料“拼拼大世界”。

教育数字化平台
亿童幼师云

 

亿童幼师云以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，通过2大系统、2个资源库、6大核心功能、50000多个优质资源，帮助幼儿园实现课程资源数字化和园本化，支持园所课程全面升级。

户外运动材料
跑酷运动组合

跑酷运动组合贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，关注幼儿体育兴趣培养，基本动作技能与身体素质的发展，支持幼儿开展兼具趣味性、挑战性、创造性的体育活动，提供详尽的活动方案及多样化的跑酷运动材料，是一套促进幼儿身心全面发展的实用型运动课程。

户外游戏材料
 拼拼大世界 

拼拼大世界以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，提供尺寸大、重量轻、连接稳、玩法多样的游戏材料，支持幼儿利用少量材料，快速建构大场景，并在场景中深入开展建构、科学、角表、运动等多种游戏，是一套聚焦幼儿发展、彰显园所特色的户外自主游戏课程。

三项课题实践成果取得的成效

01
优质课程资源满足全场景教育需求

本课题研究针对幼儿园课程质量保障和提升的需求，以多样形式产出了丰富的研究成果，例如研发教育数字化平台及智能系统、游戏材料及其教师用书等，并聚焦幼儿园的实际场景，提供了满足幼儿园一日活动所需的各类高质量的教育资源。

02
构建“数字化+游戏化+师资培训”的课程质量保障新模式

本研究聚焦普惠性幼儿园课程质量提升需求，创造性地从优质的数字化教育资源、游戏化课程材料、专业化师资培训三个方面为课程质量提供三维保障。通过研发教育数字平台亿童幼师云为幼儿园课程体系建构、课程方案实施、课程评价落实提供有力抓手，构建支持教师专业发展、家园有效协同的智慧教育平台；以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，在专家指导下研发低结构、玩法多样的游戏材料跑酷运动组合和拼拼大世界，从课程资源方面为幼儿园课程质量提升提供助力；本研究团队针对不同地区、不同类型幼儿园教师专业能力发展需求，提供专业有效的培训服务，助力教师专业成长。在三位一体的保障体系促进下，最终形成可在全国范围内使用的普惠园课程质量提升保障模式。

03
数字技术创新  驱动效能质量双向提升

亿童幼师云以先进数字技术为支撑，打造高效数字化服务生态，通过科学的权限管理与存储架构，实现优质教育资源的灵活流转与复用。内置专业化智能工具，聚焦幼教核心工作场景，大幅提升教学与管理效率。同时，平台构建多重防护体系，确保平台稳定运行，全方位保障数据安全，为园所数字化发展保驾护航。

04
游戏材料创新  赋能游戏高质量发展

本课题研究打破传统玩教具“功能单一、玩法固化”的局限，创新游戏课程配套的游戏材料，以“开放适配”为核心，构建支持全场景课程实施的实践载体。通过覆盖户外、室内等场景的材料设计，为幼儿提供丰富的感官体验和操作机会，让抽象的教育目标转化为可感知、可参与的具体活动。

其次，材料具备弹性结构与多元玩法，支持幼儿园结合本土文化、园本特色进行创造性使用，既保障课程实施的科学性，又预留个性化创生空间。

同时，游戏材料与亿童幼师云资源深度联动，提供配套的活动方案与指导建议，为教师设计课程提供支架，帮助教师将教育理念转化为具体的课程实施策略。

最后，通过材料的动态更新与迭代，持续响应幼儿发展需求与教育创新方向，让游戏材料成为连接幼儿经验与课程目标的重要媒介。

05
实现优质资源高效整合与共享  促进教育公平

本课题研究基于数字技术与游戏材料融合的动态评估系统，助力区域教育部门实时、精准监测普惠性幼儿园课程质量并优化资源配置与监督机制。同时，本课题研究搭建了数字化课程资源库，致力于打破不同地域不同等级普惠性幼儿园间的教育资源差异，缩小区域发展差距，实现优质资源普惠共享。

- END -

游戏化课程是推进幼儿园课程改革的有效路径，数字化平台是促进优质教育资源普惠化的必由之路，“数字化＋游戏化”的一体化解决方案是提升教育水平与成效的核心引擎。课题虽已结题，但创新不止，步履不停，亿童将继续以“创造优质教育，培育一代新人”为经营使命，为推动中国儿童教育事业进步贡献自己的力量。