红色教育要从娃娃抓起，为庆祝党的百年华诞，进一步增强幼儿对党和祖国的热爱之情，用优秀的红色文化感染幼儿、激励幼儿，5月21日，山西省运城市风陵渡中心幼儿园开展了以“‘童’心向党，红色故事我来讲”为主题的沙水游戏。

在游戏中，孩子们了解了党过去的艰难奋斗史，爱党爱国的种子也在他们内心悄然发芽……如此精彩的活动是如何组织开展的呢？一起走进这段神奇的探究之旅吧！

一、活动准备

1.经验准备：

知道7月1日是党的生日，听老师讲过红色故事、一起唱过红歌。

2.材料及其它准备：

① 幼儿听红色故事、唱红歌和讲红色故事的照片；红军在长征过程中爬雪山、过草地的照片。

② 亿童沙水区、纸、彩笔；音乐《红星闪闪》。

二、活动过程

01

情景导入

师：（简单提及之前与幼儿进行的谈话活动）小朋友们，你印象最深的红色故事有哪些呢？

幼儿回顾自己的经历，互相交流。

师：今天，老师也给你们带来了一个故事，这个故事发生在很多年前，有一个小红军，名字叫小兰，在寒冷的冬天，为了躲避敌人的追捕，她要和红军叔叔们一起爬雪山。他们一路走，没有住的地方，累了只能靠在大树旁边休息，还要走过一片片草地，渴了还没有水喝，真是太艰苦了……

师：小朋友们，请你们说一说，刚才的故事中，小兰和红军叔叔遇到了什么困难？

幼：要翻过雪山、走过一大片草地、没有住的地方、没有吃的、没有水喝……

师：如果是你，你会怎么来帮助他们呢？（引导幼儿自己想办法解决问题）

幼儿纷纷说出自己想到的办法。

师：小朋友们真的太棒啦，可以想到这么多办法来帮助红军叔叔。那我们一起到沙水区把今天的红色故事呈现出来，并让你们想到的办法一一变成现实吧！不过，在开启户外沙水游戏前，你们可以先将你们想到的办法在图纸上画下来。

幼儿们来到桌前，纷纷用画笔构思自己的“游戏计划”。

02

分组搭场景

随后，教师根据幼儿的意愿将他们分成三组：雪山组、引水组、草地组。

师：现在，我将大家分为三组，雪山组的小朋友要帮红军叔叔们越过高高的雪山；引水组的小朋友要为没有水喝的红军叔叔们引水源；草地组的小朋友们要想办法帮助红军叔叔们快速走过草地。

✪ 雪山组

如何帮助红军叔叔越过高高的雪山呢？雪山组的孩子们想到了两种办法：挖隧道，走地下通道过去；建城堡，借用滑梯的坡度溜过去。

✪ 引水组

长征途中，红军叔叔们没有水喝该怎么办呢？引水组的孩子们纷纷提议要挖出一道水源。可是过了很久，也没有挖出水源，又有小朋友提议说，“我们用南水北调的方式来引水吧！”

只见他们有的两两合作，他们有的负责搭建墙面管道，有的负责搭建地面运水通道，待运水通道搭建完成后，他们尝试向墙面圆管注水，当看到水顺利从墙面管经过运河到达终点时，他们都开心地鼓起掌来。

✪ 草地组

面对敌人的穷追围堵，怎样才能帮助红军叔叔快速走过草地呢？草地组的小朋友也给出了他们的办法。瞧！小朋友们将红旗都插在了沙地上，他们介绍说，这是红军叔叔们藏身的地方，当敌人来的时候就可以藏到里面，敌人走了之后再走过草地。

03

进行角色体验

在幼儿完成各自的作品后，老师为每一位幼儿发了一顶帽子，让他们扮演小红军，随后播放音乐《红星闪闪》，引导他们及进行快乐的角色游戏。（主要情节：爬雪山、过草地、钻隧道……累了去城堡里休息一下，渴了接水喝等）

04

交流分享

在交流分享环节，幼儿相互交流在活动过程中遇到的问题及解决的办法。

05

送材料“回家”

游戏结束后，幼儿自发组队对材料进行清洗，并将材料分类后摆放整齐。

三、教师支持策略

活动结束后，负责组织实施本次活动的亿童培训师董勇惠老师表示，为支持幼儿在游戏中进行深度学习，教师应当在环境、材料、语言沟通策略等多个维度发挥作用，比如：

◆ 提前将前期经验的展板放置在沙水游戏区周围给幼儿以提示作用，以便幼儿借助已有的经验，更好地开展游戏。

◆ 材料是幼儿沙水活动中不可缺少的重要元素。游戏中，教师不仅要根据幼儿不同的年龄特点和兴趣需要提供适宜的材料，充分发挥材料的有效性；还应提供多种辅助材料支持幼儿兴趣的延伸。

◆ 在沟通策略的应用中，教师应做到以幼儿为中心，不要将成人的想法和逻辑强加于幼儿的游戏中，应顺应幼儿的游戏天性，支持其深入探究与发展。

走进幼儿园

山西省运城市风陵渡中心幼儿园始建于2015年，是一所现代化、公园式的乡镇中心园，2020年被评为运城市一级A类幼儿园。该园充分发挥本土优势，本着拥抱自然，回归生态，发现游戏活动的真、善、美的理念，开辟了沙水游戏区、种植体验区、野趣活动区等一些列户外环境，致力于让每个孩子在这里都拥有幸福童年和美好的未来。