著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”建构游戏深得各个年龄阶段幼儿的喜爱，无论处于何种发展水平，幼儿总能发现建构材料的各种趣味玩法，体验到建构游戏带来的快乐和满足。

在河南省许昌市爱之星幼儿园，一群大班的孩子们利用亿童户外游戏区开展了精彩的建构活动。游戏中，孩子们有哪些收获？教师是如何观察及支持幼儿的？让我们走进李静老师的游戏实录一探究竟吧！

01

游戏缘起

这天，我为孩子们出示了春秋楼、文峰塔、曹丞相府、曹魏古城四幅许昌地标性建筑图片，让孩子自由欣赏观察并讨论。

师：小朋友们，你们在图片上看到了什么？

幼A：我看到了文峰塔，上面有很多门洞。

幼B：我数了一下文峰塔有13层高。

幼C：我还看到了春秋楼，门前有两个大狮子。

幼D：我还看见丞相府里面有很多面具。

师：那请你们再看一看，图片中的建筑与我们生活中的房屋有什么不同呢？

幼A：房顶两边有弯弯的小角。

幼B：它的大门很宽，和我们住的房子不一样。

师：大家观察得真仔细，那么今天请各位小朋友发挥想象力，拼搭出你们心中最美的建筑吧！

 

02

游戏实录

设计图纸

经过热烈的讨论，孩子们一致决定分小组搭建市内的一座文物建筑——春秋楼。

图片来源：百度百科

搭建前，我通过出示春秋楼的实景图片、提问启发等方式，让幼儿对建筑的特点及构造有更进一步的了解。为了更好地进行搭建，孩子们提议用绘画的形式先设计出搭建图纸。

幼B：好呀好呀，咱们一起搭建吧！

幼C：春秋楼的旁边还可以添加点小树林。

幼D：还可以在楼旁边搭一辆火车。

幼E：这样我们就可以坐上火车去参观啦！

……

快乐搭建

图纸设计完毕后，孩子们开始准备材料进行搭建。只见他们自由分成若干小组，自主选择游戏材料，根据规划图纸进行春秋楼的搭建，操场上呈现出一幅热火朝天的景象。

一开始，孩子们选择了四块空心砖平铺作为地基，用若干空心砖做墙面和支撑，再用黄色三角形积木做屋檐。但当搭建到一定高度时，有一个孩子尝试着去搭建更高的建筑，却发现自己够不着，无法把材料平稳地放上去。

怎样才能搭得更高呢？他开始观察四周，试图寻找辅助材料，这时，他看到旁边还有几块空心砖积木，就尝试在脚下放了一块。确定安全后，他站在上面继续往上垒高，其他的小朋友也仿照他的搭建方法，搭建出了楼的屋檐。终于，孩子们搭建的春秋楼有模有样了。

幼A：我们搭建的春秋楼有11层。

幼B：楼旁边我们再搭一圈小树林吧，这样显得春秋楼更漂亮。

幼C：我们可以在旁边搭一辆火车，大家可以坐着火车到这参观。

幼D：好呀，好呀，你来当司机，我来当售票员。

说干就干，只见孩子们又运来一筐积木材料，用黄色工字砖和蓝色工字砖搭了一圈栅栏和一排小树林，又用万能结积木和空心砖搭建了一辆小火车。

孩子们为春秋楼搭建装饰物——栅栏、小树林

孩子们在春秋楼旁搭建小火车

搭建结束后，看着自己合作搭建出的建筑，孩子们脸上露出喜悦的笑容，他们迫不及待地向老师和同伴们介绍自己的作品。

孩子们与建构作品“春秋楼”合影

整理收纳

游戏结束后，孩子们以小组为单位，有序地开始了“拆除”工作。相同的材料堆放在一起，再集中运送到收纳框整齐码放好。不一会儿工夫，操场上就变得和之前一样空旷整洁了。

 

03

活动总结及反思

支持幼儿的游戏需求，尊重幼儿的主体地位

由于大班幼儿在以往的经验中已经掌握了一些搭建技巧，并且具有独立建构的能力，能在游戏前进行一定的设想和规划，还能通过不断地尝试和调整，完成自己的建构目标。所以，我在活动中充分尊重幼儿的主体地位，让他们自由选择游戏内容、游戏材料和游戏伙伴。

用欣赏的眼光，发现幼儿的学习品质

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。在这次建构游戏中，幼儿能熟练运用搭建技巧，如平铺、垒高、架空、围合、覆盖等技能，有一定的创新意识，能根据设计出的图纸进行搭建；愿意搭建有挑战性的作品，体验搭建成功后的成就感和喜悦感。

同时，由于游戏材料的低结构性和多样性，幼儿大胆地尝试和探究材料的不同玩法，将不同形状的积木进行组合，表现出了积极主动、勇敢自信、敢于尝试等良好的学习品质。

适时介入，引导幼儿解决问题

针对大班幼儿的年龄特点和发展水平，他们已经具备了独立解决问题的能力。在实际的游戏过程中，我通过适时介入，帮助幼儿发展问题，并使幼儿在寻求对策、解决问题的过程中进一步成长。

当孩子的身高达不到垒高的程度时，我及时介入了解情况，根据孩子的想法帮助搭建更高的建筑；在搭建栅栏和小树林的过程中，有几个幼儿拿着材料不知所措时，我引导幼儿观察建筑实物，及时补充、调整建筑物；在分享交流环节，我引导各组幼儿对照游戏图纸，分享自己搭建的场景，介绍使用的材料，建筑主体分别用的什么材料等，有利于帮助他们梳理游戏经验，为下一次的游戏做准备。

走进幼儿园

河南省许昌市爱之星幼儿园（原爱丽丝幼儿园）是一所高配置、高标准、高服务的幼儿园。该园按照省市级示范园标准和要求筹建，总投资超过1500万。园内开设20个教学班，拥有2600平方园林式户外活动区域，同时坚持小班化教学、两教一保。

以“保身体之健旺、养天赋之美才、习善良之言行”为办园理念的爱之星幼儿园希望通过园所和家长的一起努力，最终实现“让每个孩子健康、活泼、更具有生命活力；让每一个孩子喜欢游戏、学习、充满智慧、更具有发展潜力；让每一个孩子热爱生活、善于交往、更懂得责任；让每一个孩子善良、文明、更具有童真个性”的教育理想。