最近几日，北京、天津等城市被浓浓的雾霾笼罩，沈阳、长春等城市雪花飞舞，这样的天气似乎不太适合长时间待在户外，那幼儿园体育活动该如何开展呢？别急，这不，武汉市凌云科技幼儿园付静芳园长给小编打来电话，透露园所正在组织全园教师开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”的活动，而且不少老师都是以亿童运动包的优质材料为基础，在室内创新开展主题活动，足不出户也能锻炼身体哦——

    游戏1：快乐不倒翁（中班）

    活动目标：

    1. 创设平衡木游戏，增强平衡训练的趣味性和挑战性，在反复练习和大胆尝试过程中提高平衡能力。

    2.感知身体的平衡，发展观察分析的能力。

    3.通过各种游戏形式，感受与同伴一起游戏的快乐。

    活动准备：亿童运动包双单元砖、单元桥、音乐、其他辅助材料

    活动过程：

    热身运动——小小不倒翁

    活动玩法：

    ◎平地不倒翁：老师轻轻推动不倒翁，幼儿往推的方向倾斜身体。

    ◎高空不倒翁：幼儿站立在平衡板上进行游戏。


    ◎躲避弹弹球：幼儿用下蹲、转身等方式保持身体的平衡，躲避弹弹球。

    ◎自由过桥：孩子用自己的方式通过桥，不让自己掉落。

    ◎双人合作过独木桥：两个幼儿合作，用自己的办法过独木桥，不让自己掉落。

    ◎快乐不倒翁：老师手持悬挂的小球，从上下左右四个不同方向飘向幼儿，幼儿在保持平衡的同时摸到小球，且不让自己掉落下来。


    结束部分：幼儿坐在由亿童运动包双单元砖和单元桥搭建的“小桥”上，听着舒缓的音乐，与老师一起做放松运动。


    教师总结：

    健康是儿童发展之基础，如何使幼儿运动课程的实施更加科学、规范、有效，使之更对运动更有兴趣，是我们思考和探索的重要命题。根据班内幼儿身体的实际发展水平， 从幼儿的兴趣点出发，利用亿童运动包的材料设计和安排难度不等的平衡活动，从平地上的平衡变化到一定高度和宽度上各种平衡类游戏，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战、敢于探索、相互合作的精神，体验成功的快乐。（执行老师：熊玲）

    游戏2：我和拼版在一起（中班）

    活动目标：

    1.学习正面向前双脚并拢侧身跳，锻炼幼儿跳跃协调。

    2.探索并感受拼板的不同玩法，萌生创新意识。

    3.勇于接受挑战，体验体育活动的乐趣。

    活动准备：

    1.知识经验准备：接触过拼板，了解拼版安全、轻巧的特性，并有一定经验。

    2.前期准备：亿童运动包体操垫每人一个（2种不同颜色），音乐《去郊游》。

    活动过程：

    热身活动：带好小拼板去郊游。（播放音乐，幼儿跟着老师做拼板操动作，如举过头顶、横摆左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等。）

    活动玩法：

    1.热身活动停止后提出问题：“刚才小朋友们把小拼板变成什么啦？”


    2.“请小朋友各自在空地上玩玩，告诉我小拼板还能变成什么呢？”（请幼儿分散玩）

    3.停止个别交流动作，集体学学做做，教师配上一些简单的动作儿歌。

    4.教师小结：刚才，我们发现了小拼板的很多本领。它可以变成帽子、小马、飞盘、拖把……接下来，我们一起看看还可以怎么玩？

    ◎游戏：跳拼板

    1.教师发出指令：把拼板直直地放在地上，示范双脚并拢跳过拼版。

    2.幼儿学习跳过拼板：两脚并拢跳，幼儿练习跳过拼板。师提醒幼儿跳的时候需要注意的地方。（轻轻跳、并拢跳等）

    ◎游戏：男女生过河比赛

    把拼板变成长条，练习双脚并拢侧身行进跳。

    1.幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条。教师问：“有几条拼板？像什么？”

    2.用刚才跳过来、跳过去的方法跳过小河。（请一位幼儿来示范）


    结束部分：休息、放松操

    1.请幼儿坐在自己的拼板上。

    2.播放音乐，幼儿跟着老师做放松操。（抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等。）

    3.活动结束。

    教师总结：

    利用亿童运动包内的拼板材料，让幼儿探索创新不同玩法，使幼儿增加与材料和谐对话的直接经验，萌发创新意识和能力，体现教育活动中幼儿的主体地位。活动中，老师针对幼儿不同水平给予适时的帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高，体验成功的快乐。当幼儿遇到困难、产生胆怯时，老师要鼓励幼儿勇敢完成。将运动密度、运动强度、动作难度、心理挑战等寓于游戏之中，让幼儿期待着又一次新的玩法，对活动充满着无尽的乐趣。

    此次活动由于时间受限，个别孩子产生了其他创新玩法，但却无法在全体幼儿面前呈现出来，下次进行此类活动时，可对有创新玩法的幼儿加强引导，让其更能产生成就感。在男女幼儿竞赛环节设置较简单，以后可设置障碍加大难度。（执行老师：王倩）

    游戏3：我和绳子做朋友（中班）

    活动目标：

    1.体验多人合作玩绳子的乐趣。

    2.发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。

    3.能利用绳子进行多种玩法，体验创造性体育活动的乐趣。

    活动准备：亿童运动包材料、音乐

    活动过程：

    导入部分：

    1.教师组织幼儿进行热身运动。

    2.教师出示亿童运动包材料，引入今天活动的主题，巧妙使用亿童运动包材料我们一起来玩一玩绳子。

    活动玩法：

    ◎花样玩绳：请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳子，请幼儿进行演示，相互探讨绳子的不同玩法。

    教师：我们可以用绳子玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐）


   ◎我和绳子做朋友

    1.老师介绍拉绳玩法：3人一组，幼儿套在绳子里背对背站立，将绳子放置腰间，手握住绳子，事先在每个人的前方两米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

    2.教师示范，强调绳子放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。

    3.幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。

    图7

    ◎拉绳比赛

    1.鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。

    2.根据幼儿活动量，加大游戏难度，增加人数进行游戏，如4人一组，幼儿4人自由组合进行练习，教师仔细观察指导。

    3.提出游戏要求：4人一组，幼儿套在绳子里背对背站立，将绳子放置腰间，手握住绳子，事先在每个人的前方两米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

    结束部分：听音乐做放松整理活动。

    教师总结：

    《纲要》指出：幼儿应能大胆地进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。因此我设计了此次活动，希望利用亿童运动包材料的百变组合及创新性的玩法，给孩子们带来快乐，发展幼儿肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。通过此次活动，我发现本班幼儿参与性较高，孩子们敢于尝试探索各种动作，喜欢进行合作游戏。

    在幼儿自由探索时，当教师观察到幼儿找到好的玩法时，可介绍给其他幼儿进行交流，给予呈现，增强其成就感。在进行三人游戏时，应注意每组用不同颜色的沙包，让幼儿在抓取沙包时容易辨别。（执行老师：康樱子）

    亿童小编有话说：

    亿童运动包以先进的方案引领，以材料的组合多变、室内室外皆可开展体育活动等优势，赢得了广大园长老师们的青睐。武汉市东西湖区凌云科技幼儿园就是这样的一所园，她们巧借亿童运动包的特点，将园所的体育特色打造得远近有名。

    不断学习，不断提升，亿童将与您一起努力，为孩子提供更加优质的学前教育。如果您的园所在使用亿童优质产品时，有哪些好的创意、新鲜的玩法、有趣的故事，请将您的活动方案、活动过程、活动小结整理并发送给我们，别忘了附上精彩瞬间的照片若干，我们将在亿童学前教育微信平台及时推出您园所的生动案例，让10万粉丝共享您园所的经验和心得——