孩子两岁一过，一些家长就开始琢磨着要不要把娃送进托班，他们主要出于以下几个方面的考虑：

▶ 老人没办法帮忙带孩子，夫妻俩又要上班，所以想把孩子送去托班。

▶ 因为照顾孩子的老人观念守旧、包办过多等原因而导致孩子养成了一些不良的习惯，也许送去托班，能改掉孩子的一些坏习惯，让他更好地成长。

▶ 家庭环境单一，孩子人际交往圈子窄，大人不会陪玩......总之就是家庭中的生活不能满足他成长的需要了，送去托班可以给孩子更多的刺激，学习更多的东西，认识更多的朋友。

▶ 为正式入园做准备，这样孩子能提前适应集体环境，减轻分离焦虑。

但也有人认为，3岁以下儿童应该尽可能长时间地在父母的陪伴下成长。早早入托，孩子能适应吗？会不会对他造成心理上的影响，对他的身心健康发展带来负面影响？

宝宝是否适合托育，关键要看他自身！

其实，孩子是不是适合全天托育，除了外部因素，他自身的个性和适应性也是关键。如果孩子平时性格活泼开朗，对于陌生环境可以较快适应，比较适合送去托班。但如果是高需求宝宝，平时很粘人且分离焦虑感非常强烈，家长可以多给予锻炼，比如多带孩子接触接触其他人，看是否等孩子更加“成熟”了再送去。

其次，还要看家长的理念，很多时候，我们不相信孩子的适应能力，在与孩子相处、交流过程中自然流露出的焦虑感也影响到了孩子。

如果爸爸妈妈仍然觉得孩子太小，舍不得让他独自去面对陌生的环境，最好等到三岁以后再送其入园。

所以，孩子要不要上托班，是家庭情况、孩子状况和父母理念多方面综合的结果，家长要全面考虑，做出对孩子对家庭最优的决策。

好的托班，能让孩子收获什么？

现在许多地方的幼儿园都针对3岁以下的孩子开设了小小班，有的家长把娃送过去，只要求他有人照料，不饿着渴着就行了，但其实正规的托班带给孩子的远不止这些！

1提升孩子的生活能力

生活技能的养成是托班孩子学习的重点。在这里，孩子能够在老师科学的引导下，学会自己照顾自己，如穿脱衣裤、用勺吃饭、养成良好的喝水习惯等。

2培养孩子的规则意识

很多规则家长教过，托班也会教，但是家长教的却远没有老师教的效果好。比如，喝水要一个接一个地排队；在离开的时候，把小椅子回归原位等。

3更多与同龄人交往的机会

在这里，他们会有很多与人交往的机会。哪怕是争抢玩具的冲突，也能让他们慢慢了解与人相处的技巧，掌握一些解决问题的方法。

4丰富多彩的活动激发孩子的兴趣

孩子在家能玩什么？这是最令家人苦恼的问题，但去了托班就不一样了。孩子们在这里可以画画、做手工、运动、做操、游戏、唱歌、跳舞、看书等，每天都过得很充实，收获满满，而且说不定还能发现孩子从没机会展现的天赋呢！

托班选择要注意什么？

托班作为幼儿园前的准备阶段，对孩子性格塑造和习惯养成至关重要，如何选择一所好的托班？小编建议诸位家长不妨从以下方面进行考虑。

01/距离因素

送孩子入托，首先要考虑的因素就是距离。这样无论遇到什么样的天气状况，刮风、下雨还是烈日炎炎，都方便接送。

02/托班质量

可以从这几个方面考虑：

办学资格

办学资格、教师的从业资格等专业性资质认证是衡量一个托班是否正规的基础，家长们一定要擦亮眼睛选择正规办学的托班，有知名品牌背书的托班或正规幼儿园开设的托班可以作为首选。

师资配比与课程设置

一般托班的师生配比要大于幼儿园的师生配比，这样老师才有更多精力去关注和照顾宝宝。此外，如果有男性老师带班，也是加分项，孩子可以学习到更多男性身上的特质，如勇敢、坚毅。

目前托班课程的设置基本上大同小异，主要在运动、音乐、美术、语言、习惯培养和社交等方面开展，有些托班会有特色教学方法以及特色拓展课程，可以综合考虑。

家长可以带孩子去感受一下实际的环境、课程和材料，看孩子会不会喜欢。

硬件设施

是否有装修和噪音污染？是否安装有门禁系统？是否有消毒设施？......这些硬件方面的细节需要家长细心观察。

活动空间

宝宝的每日活动量很大，如果有较大的户外活动空间，对孩子的生长发育无疑好处多多。另外，家长还要注意，孩子的游乐空间、进餐空间、午睡空间是否做到了独立分开且干净整洁。

伙食

宝宝的伙食也十分重要，大部分托班都有自己制定的营养食谱，包含水果、奶制品，且荤素搭配得当的食谱，更有助于孩子的生长发育。

03/经济因素

一般来说，托班的公私立性质、所处的地段、综合环境、师资配比等因素决定了托班的价格差异，家长要根据自己的家庭收入情况，综合考量！

决定入托，家长要舍得放手

最后，如果你确定要把孩子送进托班，小编要给家长交代一下：

1.每个孩子都有个适应的过程，刚开始也许他会哭闹、不参与活动，甚至不吃不喝、一直等妈妈......这着实令人心疼，但孩子们都是哭着哭着就适应了，如一位专家观察所得：“多数宝宝在两周到一个月内就会逐渐适应新环境，少部分在一到两个月也基本适应”，所以如果托班没什么问题，家长不要太纠结，坚持一段时间，多给孩子鼓励，相信他最终也能适应新的环境。

如果孩子确实适应困难，专家建议入托时间可逐渐从半天过渡到一天。

2.家长要保持平常心，不要把去托班看成是让孩子受苦的一件事，更不能失去原则，企图用好吃好玩的“补偿”孩子，多夸奖他的进步，多和老师沟通，家园合力，一定能让孩子克服分离焦虑，不再抵触甚至爱上托班！

本文参考：

上海科学育儿指导：《要不要送宝宝去托班？看完这些建议，家长再做决定》

苏州幼儿指南：《2岁以上的孩子到底要不要送托班？附托班选择攻略！》