开幕式上，湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳教授的致辞为本次论坛及区域幼教事业未来发展锚定了核心方向。他以湘江“涓涓汇流、通达世界”的精神特质作比，明确提出学前教育事业发展要以“立足湖湘、关注中国、联通世界”为总体目标，期待通过高质量教师队伍建设，推动学前教育事业可持续、内涵式发展。随后，亿童教育装备研究院黄雪峰院长也发表了致辞。

刘铁芳教授为论坛致辞

       主旨报告环节，教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学李广教授以《高质量幼儿园课程建设的基本问题与实践思考》为题，梳理了高质量学前教育发展背景下课程建设面临的政策变革、技术迭代等机遇与挑战，强调课程建设要以儿童发展为核心，融入中华优秀传统文化与本土特色，并借助优秀实践案例阐释了课程建设的可操作路径。

李广教授作专题分享

       湖南师范大学杨莉君教授分享了《利益相关者视角下托育服务质量观研究》成果，提出提升托育服务质量需多方协同，坚持儿童立场，建立过程性质量评价框架，将质量评价重心从硬件设施转向师幼互动等服务过程。

杨莉君教授作专题分享

       湖南师范大学曹中平教授以《自主游戏与师幼互动——幼儿园保教质量的视角》为题，澄清了“自主游戏排斥教师介入”的认知误区，强调自主游戏的核心是以儿童为中心，构建师幼双向自主的互动模式。

曹中平教授作专题分享

       亿童教育装备研究院副院长韩琼以《回归儿童·优化课程——幼儿园园本课程建设的理念与实施策略》为题作专题分享。

       实践案例分享环节，长沙师范学院附属第二幼儿园郑岚园长展示了基于徐特立教育思想的“趣享田园”自然课程实践；湘西自治州凤凰县教体局石仙爱老师分享了苗族银饰服饰文化节等民族文化融入幼儿园课程的探索；湘潭市第一幼儿园王汨老师呈现了由绘本《一寸虫》引发的大班测量活动生活化实践；长沙市雨花区教育局愉景苑幼儿园刘娜园长介绍了“向阳而生、玩出自主”的三阶健康课程建构路径。

郑岚园长、石仙爱老师、王汩老师、刘娜园长作案例分享

       湖南省教育科学研究院学前教育教研员张媛媛对案例进行逐一点评，在肯定各课程鲜明特色的同时，建议进一步强化儿童体验中心地位、融入社会责任教育、提升文化资源适配性，实现健康教育的全面渗透。

张媛媛教研员对案例逐一点评

       知是行之始，行是知之成。本次活动由湖南湘童文化传播有限公司承办，将参会嘉宾分为三组深入长沙3所公办园开展沉浸式研学，三条观摩线路分别呈现了科学启蒙、健康教育、自然教育三类特色课程的建设成果，为参会者提供了可借鉴的实践路径。

       湖南省人民政府机关幼儿园紧扣“以游戏为壤  育STEM之芽”活动主题，通过项目汇报、案例分享、现场观摩及互动交流，全面呈现了“户外自主游戏+STEM教育”有机融合的创新实践样态，更生动诠释了“让学习自然发生、让成长真实可见”的教育内核，引发现场幼教同行的深度思考与价值共鸣。长沙市芙蓉区学前教育教研员谭湘府老师从“底层育人目标”角度切入，进行了精彩剖析和点评。

 

线路二：天心区白沙丽发新城幼儿园

       

      长沙市天心区白沙丽发新城幼儿园以“以体育人  以润启智”为主题，聚焦幼儿园高质量课程建设的实践路径与创新方向，立体呈现了白沙幼教集团在“润体”课程体系建设中的深度探索。

 

       湖南师范大学杨希老师充分肯定了白沙幼教集团呈现出的完整课程生态。从集团课程体系的顶层设计，到班级一日生活中的细微落地；从智慧体育的精准画像，到食育课程里的温暖故事，让大家看到了课程建设最真实的样子。

 

线路三：芙蓉区教育局农园路幼儿园

       芙蓉区教育局农园路幼儿园吴娟园长以“用自然的色彩，守护儿童的世界”为核心理念，对园所自然教育园本课程的探索之路进行了系统梳理与总结分享。湖南师范大学罗瑶副教授对园所十二年如一日深耕自然教育的坚守与执着给予高度认可。

 

       通过吴园长与老师们的精彩分享，以及户外混龄游戏观摩与专题研讨，专家和园长们不仅深切领略到自主游戏“尊重儿童、相信儿童、支持儿童”的教育魅力，更直观感受到了农园路幼儿园的孩子们在自主、开放、愉悦的游戏氛围中所展现出的创造能力和生长力量。